http://www1.han.nl/HAN RSS News Feed30 Wats is een hbo-master? Hoe onderscheidt een hbo-master zich van een wo-master? En hoe zit het eigenlijk met de HAN Masterprogramma's in vergelijking met andere hbo-masters? Deze vragen vormen de grondslag van een uitgebreid onderzoek dat onlangs werd gehouden. Gertjan Schuiling, oud-lector en consultant van Thierry en Schuiling voerde het onderzoek uit in opdracht van de directie van HAN Masterprogramma's (HMP). Dit artikel is een weerslag van de onderzoeksresultaten.http://www1.han.nl/insite_new/link_to_news_rss.html?newsid=30133http://www1.han.nl/insite_new/link_to_news_rss.html?newsid=30133HANovatie14 Nov 2011 00:00:00 GMT “In het najaar van 2009 zijn we binnen ISBS de discussie gestart over de interne organisatie. De kernvraag was of de toenmalige structuur het realiseren van de ISBS ambities bevorderde of belem-merde.”Tjeerd de Jong, Instituutsdirecteur van het Instituut Sport en Bewegen, legt uit waarom zij de interne organisatie veranderden en hoe deze er nu uitziet.http://www1.han.nl/insite_new/link_to_news_rss.html?newsid=29995http://www1.han.nl/insite_new/link_to_news_rss.html?newsid=29995HANovatie17 Oct 2011 00:00:00 GMT Als je verschillende trendwatchers mag geloven heeft ‘mobile’ helemaal de toekomst, dus ook binnen het onderwijs. http://www1.han.nl/insite_new/link_to_news_rss.html?newsid=29999http://www1.han.nl/insite_new/link_to_news_rss.html?newsid=29999Column17 Oct 2011 00:00:00 GMT Het werken aan een duurzame hogeschool, in onderwijs, onderzoek, ondernemen en bedrijfsvoering, is al geruime tijd een belangrijk onderwerp op vele interne agenda’s. Wat betekent dat precies: ‘duurzaam onderwijs’? En hoe komt dat tot uitdrukking bij opleidingen die het keurmerk Duurzaam Hoger Onderwijs hebben gekregen? René Tönissen (Built Environment) , Roos Wolfs (Diedenoort) en Pjotr Timmerman (Pabo Arnhem) vertellen daarover.http://www1.han.nl/insite_new/link_to_news_rss.html?newsid=30006http://www1.han.nl/insite_new/link_to_news_rss.html?newsid=30006HANovatie17 Oct 2011 00:00:00 GMT Docenten van het Instituut Sport en Bewegingstudies hebben onlangs een toetstraining gevolgd, waarbij zij vanuit drie verschillende perspectieven aan de slag gingen met kennistoetsen. Onderwerpen zoals kennisniveaus, toetsmatrijzen, kwaliteitscriteria en psychometrie passeerden de revue. Met als doel: de kwaliteit van de kennistoetsen verbeteren. De docenten waren tijdens en na de training erg enthousiast over de training en passen hun opgedane kennis direct toe om betere toetsen te ontwikkelen. Nienke Vos(ISBS) en Michel KAO en Linda Jacobs(beide SCO) doen verslag.http://www1.han.nl/insite_new/link_to_news_rss.html?newsid=30003http://www1.han.nl/insite_new/link_to_news_rss.html?newsid=30003HANovatie17 Oct 2011 00:00:00 GMT Eind 2012 wordt de HAN door de NVAO beoordeeld voor de Instellingstoets Kwaliteitszorg (ITK). Door de aanmelding voor de ITK hebben de opleidingen recht op een zogenaamde beperkte oplei-dingsbeoordeling. De ITK meet of de HAN “in control” is over de kwaliteit van haar opleidingen. Om de HAN voor te bereiden op de ITK wordt er in de periode tussen eind oktober 2011 en eind januari 2012 een proefaudit gedaan. Barbara Schaefers (hoofd HAN kwaliteitszorg) is in opdracht van het CvB projectleider ITK. Zij werkt hierin samen met collega Cor Segeren.http://www1.han.nl/insite_new/link_to_news_rss.html?newsid=29997http://www1.han.nl/insite_new/link_to_news_rss.html?newsid=29997HANovatie17 Oct 2011 00:00:00 GMT Niet voor niets staat de tiende HANovatie-themadag op 2 november te Arnhem volledig in het teken van het onderwijs voor werkenden. Het onderwijs aan 23+-ers legt bij onze hogeschool steeds meer gewicht in de schaal. De themadag vormt de afsluiting van het tweejarige project Leven Lang Leren – Aan de maat, waarin de HAN en 6 andere hogescholen participeren, met als doel doorontwikkeling tot instelling voor Leven Lang Leren. Maar dit project is slechts een eerste grote stap. Een goed moment voor een tussenbalans, zo leek HANovatie. We vroegen College van Bestuur-lid Kristel Baele, projectmanager LLL Bettina Willemsen en andere betrokkenen bij de HAN naar de stand van zaken, inclusief een terug- en vooruitblik.http://www1.han.nl/insite_new/link_to_news_rss.html?newsid=29994http://www1.han.nl/insite_new/link_to_news_rss.html?newsid=29994HANovatie17 Oct 2011 00:00:00 GMT Hoe ziet het eerste jaar van een promotietraject er uit? Esther van Popta (beleidsadviseur Onderwijs & ICT bij het Service Centrum Onderwijs van de HAN) is vanuit de HAN gestart als promovenda bij de Universiteit Utrecht en beschrijft haar ervaringen.http://www1.han.nl/insite_new/link_to_news_rss.html?newsid=29993http://www1.han.nl/insite_new/link_to_news_rss.html?newsid=29993HANovatie17 Oct 2011 00:00:00 GMT Hoe ervaren (oud)studenten de combinatie van werken en leren bij de HAN? Conclusies op basis van onze beperkte navraagronde: de één vindt werken en leren bij de HAN de beste keuze van zijn leven, terwijl de ander juist wijst op de verbeterpunten op het gebied van communicatie. http://www1.han.nl/insite_new/link_to_news_rss.html?newsid=29955http://www1.han.nl/insite_new/link_to_news_rss.html?newsid=29955HANovatie16 Oct 2011 00:00:00 GMT Bij de HAN is het afgelopen schooljaar een project uitgevoerd met als hoofdthema “weblectures”. Belangrijk doel van het project is hoe het effectief gebruik van video in het onderwijs laagdrempelig gemaakt kan worden voor docenten en studenten. Esther van der Linde, Adviseur ICT in Onderwijs, (Service Centrum Onderwijs) pleit in de onderstaand artikel voor het ontwikkelen van kennisclips, die onderdeel zijn van een actief betekenisrijk leerarrangement. http://www1.han.nl/insite_new/link_to_news_rss.html?newsid=29799http://www1.han.nl/insite_new/link_to_news_rss.html?newsid=29799HANovatie27 Sep 2011 00:00:00 GMT In de vorige uitgave van Hanovatie werd kort aandacht geschonken aan de negen nationale Topsectoren, de pijlers van het nieuwe economisch beleid van Nederland. Kern van dit beleid is, naast de sectorale aanpak en de focus op de negen gebieden, meer vraagsturing door het bedrijfsleven, lastenverlichting en meer ruimte voor ondernemers. In onderstaand artikel legt Noël Maertens, programmamanager Kennispoort uit wat dit betekent voor de regio en voor de HAN en wat kennisvalorisatie in dat verband betekent.http://www1.han.nl/insite_new/link_to_news_rss.html?newsid=29797http://www1.han.nl/insite_new/link_to_news_rss.html?newsid=29797HANovatie27 Sep 2011 00:00:00 GMT Op 3 november vindt de tweede Werkconferentie ”Op weg naar HAN University of Applied Sciences” plaats . Dit keer is het centrale thema de relatie tussen onderzoek en het werkveld. De conferentie vindt plaats in Nijmegen in het gebouw van Faculteit Economie en Management aan de Laan van Scheut 10 en duurt van 13.00 – 17.00 met aansluitend een borrel. http://www1.han.nl/insite_new/link_to_news_rss.html?newsid=29804http://www1.han.nl/insite_new/link_to_news_rss.html?newsid=29804HANovatie27 Sep 2011 00:00:00 GMT Een bijdrage van Lia van Aalsum, projectleider Spiritualiteit & onderwijs bij Pabo Groenewoud Nijmegen.http://www1.han.nl/insite_new/link_to_news_rss.html?newsid=28943http://www1.han.nl/insite_new/link_to_news_rss.html?newsid=28943HANovatie27 Sep 2011 00:00:00 GMT Hoe kom je als docent aan je kennis, en hoe houd je dat up-to-date? En ook belangrijk, hoe onderscheid je je op kennis en is dat nodig? Aan het woord Albert Sanders, docent SPH en (mede)schrijver van het boek 'Mensen van vlees en bloed'.http://www1.han.nl/insite_new/link_to_news_rss.html?newsid=28946http://www1.han.nl/insite_new/link_to_news_rss.html?newsid=28946HANovatie27 Sep 2011 00:00:00 GMT Op de tiende HANovatie themadag van 2 november 2011 in Arnhem staat het onderwijs voor werkenden centraal. Wat doen we bij de HAN om mensen die werken te helpen bij hun verdere scholing en ontwikkeling? Wat biedt de HAN aan scholings- en opleidingsvormen? http://www1.han.nl/insite_new/link_to_news_rss.html?newsid=29805http://www1.han.nl/insite_new/link_to_news_rss.html?newsid=29805HANovatie27 Sep 2011 00:00:00 GMT Hoe krijg ik mijn studenten zover dat ze gaan leren in de digitale leeromgeving in plaats van mededelingen lezen en documenten downloaden? Hoe creëer ik een “community” binnen de DLO in plaats van een, wat saai en koud ogende, digitale opslagplek van documenten? Op deze vragen geeft Niels Maes,trainer/adviseur Onderwijs & Ict, Hogeschool van Arnhem en Nijmegen, een antwoord in de vorm van een aantal praktische handreikingen. http://www1.han.nl/insite_new/link_to_news_rss.html?newsid=29786http://www1.han.nl/insite_new/link_to_news_rss.html?newsid=29786HANovatie26 Sep 2011 00:00:00 GMT In een interview in het tijdschrift Transfer, onafhankelijk vakblad voor internationale samenwerking in het hoger onderwijs en onderzoek, gaat Kristel Baele in op de relatie tussen internationalisering en onderzoek en de ontwikkeling naar UAS. http://www1.han.nl/insite_new/link_to_news_rss.html?newsid=29784http://www1.han.nl/insite_new/link_to_news_rss.html?newsid=29784HANovatie26 Sep 2011 00:00:00 GMT “Het (thema seksediversiteit in het onderwijs) staat op de agenda, dat is in ieder geval winst. De laatste weken hebben we vooral in de publiekspers kunnen lezen dat het ook tot heel verkeerde acties en reacties kan leiden. Met kennis van zaken omgaan met sekseverschillen is nodig om te voorkomen dat we verschillen ongewenst uitvergroten”. Dat zegt Gerda Geerdink, associate lector ‘seksediversiteit in het onderwijs’http://www1.han.nl/insite_new/link_to_news_rss.html?newsid=29748http://www1.han.nl/insite_new/link_to_news_rss.html?newsid=29748HANovatie26 Sep 2011 00:00:00 GMT De kwaliteit van toetsing en beoordeling staat momenteel zeer in de belangstelling o.a. vanwege het nieuwe accreditatiestelsel, maar zeker ook vanwege het onderzoek van de Inspectie. Vanaf 1 januari 2011 is toetsing een knock-outcriterium geworden i.p.v. een subonderdeel binnen de opleidingsaccreditatie. Toetsing krijgt hierdoor een zwaardere weging in het accreditatieproces. http://www1.han.nl/insite_new/link_to_news_rss.html?newsid=29746http://www1.han.nl/insite_new/link_to_news_rss.html?newsid=29746HANovatie26 Sep 2011 00:00:00 GMT “Ik vraag het me regelmatig af ( ik droom er nog net niet van )”. Marcel Penners, Adviseur ICT en Onderwijs bij SCO, vraagt zich af of zijn droom werkelijkheid zal worden om voor werkend lerenden aantrekkelijk en geschikt onderwijs te ontwikkelen, met name door daar digitale leeromgevingen voor in te zetten? http://www1.han.nl/insite_new/link_to_news_rss.html?newsid=29744http://www1.han.nl/insite_new/link_to_news_rss.html?newsid=29744HANovatie26 Sep 2011 00:00:00 GMT Van 1966 tot 1972 heeft een basisschool in Ontario, Canada een nogal rigoureuze verandering doorgevoerd om iets te doen aan de achterblijvende prestaties van de jongens. http://www1.han.nl/insite_new/link_to_news_rss.html?newsid=29783http://www1.han.nl/insite_new/link_to_news_rss.html?newsid=29783Column26 Sep 2011 00:00:00 GMT Joke van der Meer van de HAN-opleiding Verpleegkunde ontving tijdens de opening van het studiejaar de jaarlijkse HAN-medewerkersprijs. Naast docent is Joke voorzitter van de curriculumcommissie, coördinator buitenschools leren, lid kenniskring Lectoraat Zorg voor Mensen met een Verstandelijke Beperking en redacteur van het vakblad Onderwijs en Gezondheidszorg. http://www1.han.nl/insite_new/link_to_news_rss.html?newsid=29785http://www1.han.nl/insite_new/link_to_news_rss.html?newsid=29785HANovatie26 Sep 2011 00:00:00 GMT “Koester de docenten die werken met werkenden. Ze zitten nu in de marge; ze moeten gekoesterd worden. Geef ze aandacht en ruimte, de regelgeving komt daarna wel” was een oproep die werd gedaan op het einde van de miniconferentie ‘Arrangementen voor werkend lerenden’. Tevens werd gevraagd om voortvarend aan de slag te gaan met allerlei vormen van maatwerk voor werkenden: delen van good practices, opzetten van een club van early adapters, gebruik maken van kennis van opleidingen die verder zijn, opzetten van scholing.http://www1.han.nl/insite_new/link_to_news_rss.html?newsid=29747http://www1.han.nl/insite_new/link_to_news_rss.html?newsid=29747HANovatie26 Sep 2011 00:00:00 GMT De commissie Veerman adviseert in haar rapport ‘Toekomstbestendig Hoger Onderwijs’ dat het onderwijs van de toekomst gebaat is bij het vergroten van de verschillen tussen onderwijsinstellingen. Ook het kabinet en de HBO-raad hebben het belang van profilering beaamd. Profilering leidt tot meer differentiatie in het onderwijsaanbod en tot zwaartepuntvorming in onderwijs en onderzoek. In het vervolg op het rapport Veerman schreef Victor Rutgers in opdracht van het CvB een notitie over de profilering van de HAN. Hij omschrijft het begrip vanuit verschillende invalshoeken: o.a. de beleidscontext, de zwaartepunten en speerpunten. In een interview met Ron Bormans, ook te lezen in deze HANovatie-nieuwsbrief, vergelijkt de collegevoorzitter het ideale opleidingsprofiel met een totempaal: het is de herkenning voor opleiding, student, docent en beroepenveld, het bindende element en communityvorming bevorderend. http://www1.han.nl/insite_new/link_to_news_rss.html?newsid=28888http://www1.han.nl/insite_new/link_to_news_rss.html?newsid=28888HANovatie06 Sep 2011 00:00:00 GMT Erik Jansen is associate lector bij de faculteit Gezondheid, Gedrag en Maatschappij. Hij is verbonden aan het lectoraat Lokale Dienstverlening vanuit Klantperspectief van lector Martha van Biene. Erik is gepromoveerd op een proefschrift over muziekwaarneming. Als cognitief psycholoog is hij gepokt en gemazeld in het experimenteel onderzoek. Hij is bij de HAN begonnen als docent psychologie bij de opleiding CTO, en via Ergotherapie, gaan werken bij Toegepaste Psychologie, die hij als opleiding heeft mee-ontwikkeld. Binnen het Instituut Sociale Studies is zijn belangstelling voor praktijkgericht onderzoek ontstaan. Door zijn persoonlijke geschiedenis is hij als geen ander in staat om zijn licht te laten schijnen over de stand van zaken met betrekking tot het praktijkgerichte onderzoek binnen de HAN. http://www1.han.nl/insite_new/link_to_news_rss.html?newsid=28887http://www1.han.nl/insite_new/link_to_news_rss.html?newsid=28887HANovatie06 Sep 2011 00:00:00 GMT In het rapport van de Commissie Veerman wordt een lans gebroken voor specialisatie en profilering in het hoger onderwijs. College van Bestuur-voorzitter Ron Bormans heeft bij eerdere gelegenheden al uiteengezet waarom hij dat belangrijk vindt. In dit interview doet hij nog eens duidelijk uit de doeken waarom profilering een goede zaak is voor alle betrokkenen, van studenten en docenten aan de HAN tot de ons omringende regio en het afnemende veld. http://www1.han.nl/insite_new/link_to_news_rss.html?newsid=28881http://www1.han.nl/insite_new/link_to_news_rss.html?newsid=28881HANovatie05 Sep 2011 00:00:00 GMT Vertrouwen in kwaliteit, daarmee opende Ron Bormans, samen met de voorzitter van de werkgeversorganisatie Bernard Wientjes het studiejaar 2011-2012 van de HAN. Het was inspirerend niet in de laatste plaats omdat we ook in het oog springende studenten en medewerkers in het zonnetje zetten bij de uitreiking van de HAN-prijzen. Onze studenten voor wie we het onderwijs inrichten en uitvoeren en zonder wie het onderwijs niet gegeven kan worden.http://www1.han.nl/insite_new/link_to_news_rss.html?newsid=28880http://www1.han.nl/insite_new/link_to_news_rss.html?newsid=28880Column05 Sep 2011 00:00:00 GMT In het beleid van de HAN neemt de ontwikkeling naar een University of Applied Sciences een centrale plaats in. Om deze ontwikkeling te versnellen is sinds 1 augustus Annelies de Jeu in dienst van de HAN als programmamanager onderzoek. Het is haar taak om ervoor te zorgen dat de HAN een duidelijk gezicht krijgt als instelling voor praktijkgericht onderzoek. Het verder ontwikkelen van samenwerking van lectoren in kenniscentra hoort daarbij. http://www1.han.nl/insite_new/link_to_news_rss.html?newsid=28882http://www1.han.nl/insite_new/link_to_news_rss.html?newsid=28882HANovatie05 Sep 2011 00:00:00 GMT Bundeling van onderzoeksactiviteiten is een ontwikkeling die binnen iedere faculteit speelt. Bij de Faculteit Educatie is de bundeling van onderzoeksactiviteiten in de loop der jaren gegroeid. De lectoren opereren nu al ongeveer 5 jaar vanuit één onderzoekseenheid onder de naam “Kwaliteit van Leren”. http://www1.han.nl/insite_new/link_to_news_rss.html?newsid=28852http://www1.han.nl/insite_new/link_to_news_rss.html?newsid=28852HANovatie01 Sep 2011 00:00:00 GMT Het aanbod deeltijdminoren in tegenstelling tot voltijdminoren bij de HAN is beperkt. Vandaar dat de HAN momenteel inzet op de ontwikkeling van meer deeltijdminoren. Ook de goedlopende voltijdminor Huiselijk geweld wordt beschikbaar gemaakt voor deeltijders. Maar waar moet je dan rekening mee houden en hoe gaat die ontwikkeling in zijn werk?http://www1.han.nl/insite_new/link_to_news_rss.html?newsid=28819http://www1.han.nl/insite_new/link_to_news_rss.html?newsid=28819HANovatie29 Aug 2011 00:00:00 GMT